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市福田小學“五不一堅守”空中課堂接地氣

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市福田小學四年級學生在上網課。市福田小學供圖

【鶴壁新聞網訊-鶴報融媒體記者 武丹 通訊員 楊自起】“今天,孩子在線上學習科學課,在老師的引導下搜集新冠肺炎疫情防控知識,繪制手抄報,忙得不亦樂乎。這樣的課堂,孩子自己動手,收獲很大,我非常喜歡。”3月3日,市福田小學四年級學生家長李佳偉說。

新冠肺炎疫情發生以來,寒假延長。“什么樣的居家學習方式,才更適合家長和學生呢?”帶著這個問題,市福田小學多次召開學校領導班子會、線上教師研討會,開展線上家長問卷調查。

2月6日,該校確定了學校線上教學方案,提出“不給家長增負,不給社會添堵,讓學生適度學習”的線上教學指導思想,堅持線上教學“五不一堅守”原則。“五不”即線上學習不定時,教師提前推送,學生自由安排學習時間;作業布置不定量,布置建議性作業,學生可彈性完成;學習進度不趕前,提倡特殊時期適度學習,不追趕進度;學習平臺不限定,公布多種學習途徑,家長自由選擇;上網時長不超時,指導學生合理規劃網上學習時長,保護視力。“一堅守”即任課教師堅守線上交流平臺,及時為學生答疑解惑,并成立教學和德育兩個團隊,統籌做好線上教學和德育工作。

為了更好地為學生提供學習幫助,該校將全校教學骨干充實到教學團隊,開展教研活動,尋找最適宜的線上教學模式,提出了“線上學習基礎知識、線下實踐啟智勵行”的教學思路,形成了“項目式、生活化、重實踐”線上教學模式,構建了多元線上課程體系。如語文學科,開設“居家閱讀”“致奮戰一線工作人員的一封信”等實踐活動;勞動學科更是把居家生活作為實地演練的課堂,學生洗、掃、蒸、炸、煎,變身為生活小達人。

面對疫情,該校堅持以“養學生之正”為根本,由學校大隊部牽頭,以學校“名班主任工作室”為依托,組織24名班主任成立了線上德育團隊,向全校師生先后推出“升旗儀式——家國情懷你我同在”“尋找戰勝挫折的力量”“向逆行先鋒致敬”等多個線上德育活動,讓學生用自己的方式在戰“疫”中感悟生命的價值、道德的力量、科學的奧秘。

責任編輯:韓智英
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